(La Nouvelle République)-La réunion délocalisée de la Commission mixte Éducation, Science et Culture / Santé / Télécommunications et Technologies de l’Information du Parlement de la CEDEAO, ouverte le 10 mars dernier a pris fin ce vendredi 13 mars 2026 à Lomé. Les participants ont exprimé leur profonde gratitude aux autorités togolaises ainsi qu’au Parlement de la CEDEAO pour l’accueil chaleureux et les dispositions prises pour le bon déroulement des travaux.
Durant plusieurs jours de travaux et d’échanges, les parlementaires, experts et représentants d’institutions académiques ont examiné la question de l’adéquation entre les systèmes éducatifs et les besoins socio-économiques de la région ouest-africaine.
Placée sous le thème « Renforcer l’adéquation des programmes d’enseignement aux besoins socio-économiques de la région CEDEAO », la rencontre avait pour objectif de permettre aux membres de la Commission mixte d’analyser les défis liés à la formation du capital humain dans l’espace communautaire et d’identifier des pistes de solutions adaptées aux réalités économiques et sociales de la région.
À l’issue des communications présentées et des débats, les membres de la Commission ont formulé plusieurs recommandations. Ils ont notamment encouragé les États membres à poursuivre les réformes éducatives visant à renforcer l’enseignement technique et la formation professionnelle, afin de mieux répondre aux exigences du marché du travail.
Les participants ont également invité les institutions d’enseignement et les centres de formation à renforcer l’intégration des stages, de l’apprentissage pratique et de l’expérience professionnelle dans les parcours académiques.
Par ailleurs, les États membres ont été encouragés à institutionnaliser des mécanismes d’orientation scolaire et professionnelle afin d’aider les élèves et étudiants à s’orienter vers les filières porteuses d’emplois. Les parlementaires ont également souligné l’importance de s’inspirer d’expériences nationales telles que les dispositifs de passerelles entre filières mis en place au Togo.
Les recommandations portent également sur le renforcement de la coopération entre les États membres pour faciliter la reconnaissance mutuelle des diplômes et la mobilité académique et professionnelle dans l’espace communautaire.
La Commission mixte a en outre recommandé l’intégration accrue des compétences numériques et technologiques dans les programmes éducatifs, ainsi que la promotion de la culture entrepreneuriale à travers l’introduction de modules d’entrepreneuriat dans les curricula et l’accompagnement des initiatives entrepreneuriales des jeunes.
En outre, les membres de la Commission ont invité la plénière du Parlement de la CEDEAO à examiner et adopter une résolution sur le renforcement de l’adéquation des programmes d’enseignement aux besoins socio-économiques de la région, afin qu’elle soit transmise à la Commission de la CEDEAO pour soumission à la Conférence des Chefs d’État et de Gouvernement.
Notons que cette rencontre a ainsi permis de marteler l’engagement des parlementaires de la CEDEAO à promouvoir des politiques éducatives plus adaptées aux réalités économiques de la région, dans l’objectif de renforcer le capital humain, stimuler l’innovation et améliorer les perspectives d’emploi des jeunes au sein de l’espace communautaire.
Gabriel BLIVI
Journaliste de formation, il s’intéresse particulièrement à l’actualité politique, économique et sociale, ainsi qu’aux enjeux de gouvernance, de développement et de changement climatique au Togo et en Afrique.
Recevez nos dernières informations directement sur WhatsApp.
Rejoindre notre chaîne WhatsApp